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PROYECTOS
DIVERHUERTO

 

Plantando valores: Beneficios de los Huertos Escolares

 

                      "DIVERHUERTO"

     INFANTIL 3 Y 4 AÑOS | E. FÍSICA RUTH | EducaMadrid 

 

Queremos que el CRA destaque por un sistema educativo independiente basado en la acción participativa del estudiante en la construcción del conocimiento; los agentes, espacios y recursos que intervienen en el proceso pedagógico trascienden las fronteras del aula, del manual y de la propia interacción convencional docente-alumno. En este sentido, cualquier acción que tiene lugar en el contexto académico se convierte en una oportunidad formativa única e irrepetible.

Es una visión que coloca al estudiante en el centro del sistema de enseñanza y en la que la experimentación y los principios de ‘aprender haciendo’ resultan claves.

En este sentido, nuestro ‘Diverhuerto’ se ha convertido en una verdadera aula al aire libre, un taller experimental donde dar rienda suelta a las inquietudes creativas de los alumnos de las diferentes etapas. 

Este laboratorio natural conecta directamente con el ecosistema que nos rodea y ayuda a entender e interpretar el medio de una manera diferente; más cercana y amena. Los niños toman conciencia de la importancia de una relación equilibrada con el entorno, así como del papel que juega el ser humano como principal actor de este juego de fuerzas.

Pero el huerto como espacio docente va más allá de los aprendizajes básicos sobre el cultivo de alimentos, o la acción interdisciplinar que implica a todos los departamentos didácticos –áreas de Ciencias Sociales, Geografía e Historia (paisaje, silvicultura, producción agrícola, etc.), Matemáticas (planos, parcelación, medidas, etc.), Lengua y Literatura (informes, fichas de observación, refranes, cuentos, etc.), Science (agua, nutrición, seres vivos, etc.)… 

En el mismo sentido, el proyecto es una oportunidad única para ahondar en el arraigo de valores como el trabajo en equipo, el respeto mutuo, compañerismo, corresponsabilidad, la importancia de la organización y la acción conjunta para la consecución de metas colectivas y el valor del esfuerzo sostenido en el tiempo.

  ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS   HOJA DE OTOÑO

 

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